Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu.

Uczniowie kl. 2a omawiali lekturę „Kapelusz Pani Wrony” metodą stacyjną w formie escape roomu. Pracując w zespołach, rozwiązywali zagadki i wykonywali zadania związane z treścią książki łącząc elementy edukacji polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej, przechodząc przez kolejne stacje.

Taka forma pracy zwiększyła zaangażowanie uczniów, rozwijała współpracę, logiczne myślenie oraz utrwaliła znajomość lektury w atrakcyjny i aktywny sposób.

M.M-J

Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu.

Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu. (9)

Zdjęcia przedstawiają uczniów podczas zajęć.

Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu. (8)

Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu. (7)

Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu. (6)

Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu. (5)

Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu. (4)

Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu. (3)

Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu. (2)

Omawianie lektury „Kapelusz Pani Wrony” w formie escape roomu. (1)